Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesinde 17 ve 24 Aralık 2025 tarihlerinde iki gün süren STEM Eğitimi Çalıştayı düzenlendi. Çalıştaya ilköğretim matematik ve sınıf öğretmenliği bölümünden 30 öğrenci katılım sağladı. Çalıştayda STEM eğitiminin önemi, gereklilikleri, STEM eğitim kaynakları, STEM proje hazırlama süreçleri ve STEM eğitiminde yapay zekâ kullanımı konularına değinildi. Öğretmen adaylarından 5-6’şarlı gruplar oluşturuldu ve dağıtılan Proje Öneri Formu üzerinde teorik olarak proje tasarlamaları istendi. Öğretmen adayları gerçek hayat problemlerine yönelik sorunları tespit ettiler ve çözüm yolu bulmak için grup çalışması yaptılar. Her grup geliştirdiği projenin prototipini yaptı. Son gün ise gruplar sırayla STEM projelerinin sunumunu yaptı ve prototiplerini tanıttı. Çalıştayda geliştirilen projeler başlıkları şunlardır:
- Akıllı Akış: Atık Malzemelerle Hidrolik Otomatik Sulama Sistemi
- SEA-NOVA
- OSÜ: Orman Savunma Ünitesi
- Bir Damla İle Başlayan Mücadele
- Güneşten Gelen Kesintisiz İletişim: Taşınabilir MagSafe Şarj İstasyonu
- Duyan Gözler
Akıllı Zemin: Şehirde Engelsiz Yaşam İçin Otonom Kaldırım Sistemi
Çalıştayın eğitmeni Dr. Tunç Erdal AKDUR STEM eğitiminin günümüzdeki önemine dikkat çekti ve şunları vurguladı: STEM eğitimi öğrencileri gerçek dünya problemlerini çözmeye yönlendirir. Sadece soru çözen öğrenciler değil, 21. yüzyıl becerileri gelişmiş, Matematik, Mühendislik, Fen ve Teknolojiyi kullanarak sorun çözen Öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Çalıştayda STEM alanında deneyimli eğitmenler Dr. Tunç Erdal AKDUR ve Uğur DOĞAN tarafından sunulan çeşitli atölye çalışmalarını içerdi. Katılımcı öğretmen adayları, bu atölyelerde STEM eğitiminin temel ilkelerini, en iyi uygulamalarını ve etkili öğretim yöntemlerini öğrendiler ve uygulama fırsatı buldular.
Paylaş: