Tekirdağ İl Milli Eğitim bünyesinde eğitimcilerin mesleki gelişimine katkı sağlamak amacıyla 24-27 Mart 2026 tarihlerinde STEM Eğitimi Çalıştayı düzenlendi. Çalıştaya okul öncesi, sınıf, ilköğretim matematik, fen bilimleri, teknoloji tasarım, bilişim teknolojileri, fizik, kimya ve lise matematik öğretmenliği branşlarından 100 öğretmen katılım sağladı. Çalıştayda STEM eğitiminin önemi, gereklilikleri, STEM eğitim kaynakları, topluluklar, STEM okul etiketi konularına değinildi.
Dört gün süren çalıştayın ilk gününde Scientix projesi, STEM Eğitimi, STEM Proje hazırlama basamakları ve STEM Okul Etiketi konularında teorik bilgi verildi. İkinci gün öğretmenlerden 5-6’şarlı gruplar oluşturuldu ve öğretmenlere dağıtılan Proje Öneri Formu üzerinde teorik olarak proje tasarlamaları istendi. Öğretmenler günlük hayat problemlerine yönelik sorunları tespit etti ve çözüm yolu bulmak için ekip çalışması düzenledi. Üçüncü gün her grup geliştirdiği projenin prototipini yaptı. Son gün ise gruplar sırayla STEM projelerinin sunumunu yaptı ve prototiplerini tanıttı. Geliştirilen STEM projelerinin başlıkları aşağıdadır:
- NoisyNo
- Bir Adım Senin Yerinde
- Akıllı ve Serin Mataram
- Ellerim Çalışıyor Geleceğim Özgürleşiyor
- Yeşil Vatan Eko Bekçi
- Havalı Şemsiye
- Akıllı Tazelik Kutusu
- N’ice
- Makine Sularının Geri Dönüşüm Sistemi
- Doğadan İlham Alan Hava Temizleme ve Doğal Aydınlatma Sistemi
- Sessizliğin Geometrisi
- Mikorizal Ağ ile Enerji Kardeşliği
- Karanlık sınıflara Ayçiçeği Dokunuşu
- Tasarla, Hayata Uygula
- Doğanın Süzgeci
- Let’s Save the Planet
Çalıştayın eğitmeni Uğur DOĞAN, STEM eğitiminin günümüzdeki önemine dikkat çekti ve şunları vurguladı: STEM eğitimi öğrencileri gerçek dünya problemlerini çözmeye yönlendirir. Sadece soru çözen öğrenciler değil, 21. yüzyıl becerileri gelişmiş, Matematik, Mühendislik, Fen ve Teknolojiyi kullanarak sorun çözen Öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Çalıştay süresince katılımcı öğretmenlere Tekirdağ STEM Proje Koordinatörü Nihan Çolak Koparır, STEM eğitmeni Tülay Coşkun ve Scientix Elçisi Bahar Özhan Tan mentorluk yaptı. Katılımcı öğretmenler atölyelerde STEM eğitiminin temel ilkelerini, en iyi uygulamalarını ve etkili öğretim yöntemlerini öğrendiler ve uygulama fırsatı buldular.
Paylaş: