Niğde İl Milli Eğitim bünyesinde eğitimcilerin mesleki gelişimine katkı sağlamak amacıyla 27-30 Nisan 2026 tarihlerinde STEM Eğitimi Çalıştayı düzenlendi. Çalıştaya okul öncesi, sınıf, ilköğretim matematik, fen bilimleri, teknoloji tasarım, bilişim teknolojileri, fizik, kimya ve lise matematik öğretmenliği branşlarından 100 öğretmen katılım sağladı. Çalıştayda STEM eğitiminin önemi, gereklilikleri, STEM eğitim kaynakları, topluluklar, STEM okul etiketi konularına değinildi.
Dört gün süren çalıştayın ilk gününde Scientix projesi, STEM Eğitimi, STEM Proje hazırlama basamakları ve STEM Okul Etiketi konularında teorik bilgi verildi. İkinci gün öğretmenlerden 5-6’şarlı gruplar oluşturuldu ve öğretmenlere dağıtılan Proje Öneri Formu üzerinde teorik olarak proje tasarlamaları istendi. Öğretmenler günlük hayat problemlerine yönelik sorunları tespit etti ve çözüm yolu bulmak için ekip çalışması düzenledi. Üçüncü gün her grup geliştirdiği projenin prototipini yaptı. Son gün ise gruplar sırayla STEM projelerinin sunumunu yaptı ve prototiplerini tanıttı. Geliştirilen STEM projelerinin başlıkları aşağıdadır:
- Akıllı Sınıf Hava Sistemi
- Kahramanım Metal Avcısı
- Bitkiler Susamasın: Damlama Sulama Sistemi Tasarlıyorum
- Gökyüzünün Görünmez Misafirleri: Uzay Çöpçüleri
- KINETIKKIDS_PARK
- Yolun Gücü Işığa Dönüşüyor
- Atıktan Değere: 3 Hazneli Doğal Filtrem
- Akıllı Patates Ambarı
- Bitkiler Konuşuyor, Teknoloji Dinliyor: Akıllı Refakatçi Ekosistemi
- Bip Bip Kibar Tip ile İyilik Ağacı
- ManasTrap: Doğa Dostu Zararlı Toplama Sistemi
- EcoPark Niğde: Sürdürülebilir Şehir Yaşamı İçin Kapalı ve Açık Akıllı Otopark Sistemi
- AI-THERM
- Güvenli Mesajlaşma Oyunu: Siber Zorbalık Simülasyonu
- Niğde İli Yol Hasar Tespiti
- Yüksek Çözümler: Akıllı Gabari Denetim ve Güvenlik Sistemi
- Sesim Sır: Görme Engelli Bireyler için Klasik Kriptoloji Tabanlı Güvenli Mesajlaşma Uygulaması
- Işık Parmaklarının Ucunda
- Kar Hasadı
- Geleneksel Mağaradan Akıllı Depoya: Niğde’nin Patates Muhafızları
Çalıştayın eğitmeni Dr. Tunç Erdal Akdur, STEM eğitiminin günümüzdeki önemine dikkat çekti ve şunları vurguladı: STEM eğitimi öğrencileri gerçek dünya problemlerini çözmeye yönlendirir. Sadece soru çözen öğrenciler değil, 21. yüzyıl becerileri gelişmiş, Matematik, Mühendislik, Fen ve Teknolojiyi kullanarak sorun çözen Öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Çalıştay süresince katılımcı öğretmenlere Niğde STEM Proje Koordinatörü Özlem BAYSAL, eğitmen Ceren ALDEMİR mentorluk yaptı. Katılımcı öğretmenler atölyelerde STEM eğitiminin temel ilkelerini, en iyi uygulamalarını ve etkili öğretim yöntemlerini öğrendiler ve uygulama fırsatı buldular.
Paylaş: